функції культури – Етика спілкування

Українська та зарубіжна культура: методологія, структура, функції

Що означає «культурологія», що є її предметом. Методи і принципи аналізу культури. Основні моделі структурування культури та її функції. Поняття…

18 Березня, 201818 Березня, 2018

Моїм життєвим і вчительським кредо є слова святого Павла: «Усе досліджуйте, доброго тримайтесь»

Роздумуючи над власним життєвим досвідом і досвідом педагога, я усвідомила, що Книга і Життя, Життя і Книга – це сплав, який безцінний у спілкуванні між молоддю та наставником на рівні «Сучасного» та «Своєчасного». Досвід підказав, що поєднання класичної методики викладання світової літератури із сучасними новітніми технологіями тільки покращують процес учіння та урізноманітнюють досвід як студентів, так і мій, викладача. Переконана, що працювати потрібно не над технологією заради її апробації чи використання, а організувати навчальну діяльність, спрямовану на розвиток здібностей студентів, шляхом застосування інноваційних технологій у тому числі. Моя педагогічна позиція у навчально-виховному процесі – це необхідність спілкуватися через знання й здобувати знання через спілкування. Пам’ятаймо педагогічну аксіому, що навчати - це передавати знання; вчитись – це засвоювати знання і складність навчального процесу полягає в тому, щоб навчитись усвідомлювати отримані знання. Для мене важливо, щоб студенти навчились вирішувати докорінні питання буття: для чого жити і як жити, - з допомогою художніх засобів літератури, всього морально-етичного та філософського її потенціалу. Отже, ми маємо перетворити «Сучасне» засобом заняття у «Своєчасне», а допоможе нам у цьому Книга Життя.